致中和，天地位焉，万物育焉。

——《礼记·中庸》

人活在这世上，要有一股中和之气。中者，不偏不倚，不卑不亢也；和者，平和也。只有能“中”的人，才能和。中是摆正我们自己的位置，既不低估自己，也不高估自己，不贬低别人，也不仰视别人，我们便能生出一股发自内心深处的平和之气来。平和是既不妒忌，也不仇恨，不攀比，不焦虑，别人好的一面我们发自内心的赞美，别人不好的一面我们也不苛责。凡事都能淡定从容地去处理，与外界能够和睦相处，但又不必靠献媚外界而活着。这样我们就与自己，与外界都没什么冲突了。

这是一种非常简单的状态，但是不幸的是，许多人因为种种原因，一辈子都很难达到这种状态。他们或因天生敏感，或因后天养育环境问题，从幼年就不能摆正自己的位置。他们或过低的评估自我，或过高的评估自我，或一会儿过低，一会儿过高的评估自我。对待他人，也容易或贬低，或仰视，总处在不断摇摆的状态，很难有稳定的自我，对他人的认知也总是不稳定。

没有稳定的自我，便不会有稳定的情绪；没有稳定的情绪，便不会有稳定的关系。人们常常因为这个原因处理不好自己的人际关系和亲密关系，这样的人，我们统称之为人格障碍患者。

人格障碍患者最大的问题便是不能恰如其分地活在人世间。他们或自恋，或自大，或自卑，或偏执，或冷漠，或残酷无情。总之或与周边的人和社会格格不入，或很能蛊惑人心，操纵他人。他们人格的形成既有先天的基因因素，也有后天的环境因素。

一般来说，一个孩子生来基本正常，父母在子女0-6岁期间，给予孩子足够的关爱和较为正确的照料，对孩子爱的需求回应正常，对孩子的评价客观公正，既不贬低他们，也不夸奖过头，很少有暴力与冷暴力行为，那么这个孩子长大后，就很容易形成稳定而平和的人格。他们身上自有一股平和之气，他们宽容厚道，勇敢自信，不苛责他人，也不苛责自我，这就是一种中和状态。

虽然我们总是说人人生而平等，但是这种说法只是一厢情愿。实际上，每个人遗传的基因不一样，幼时成长的环境不一样，这些决定了一个人在各方面都会有很大的差异。人格均衡稳定的人，一辈子更易取得较大的成就。

对存在各种人格障碍的人而言，仅仅像正常人一样活着，就已经让他们拼尽全力了。他们一辈子都在与自己的情绪和心境作斗争，很难有内心安宁之日，要想让他们像人格稳定均衡的人一样全神贯注地学习和做事，是很难的一件事情。所以他们的谋生能力会被削弱。他们处理不好自己的人际关系和亲密关系，经常遭遇抛弃、离婚和背叛，一生饱受创伤，他们人生的底色是苦的。更有甚者，比如反社会人格者，他们会走上反社会的道路，触犯刑事法规，最终被逮捕入狱。

过度的贬损是危险的，过度的赞美同样危险，前者容易让人自卑，后者容易让人自大，自卑和自大都不利于形成稳定的自我。所以父母和师长对孩子的评价要恰如其分，不轻易否定一个人，给予肯定且准确的评价有利于孩子正确的认识自我。有些父母对自己子女或贬损，或浮夸，这两种过度的评价最终都会导致孩子人格出现问题。人不能正确的评价自我，就很容易走向极端。

过度的关注幼儿是危险的，过度的漠视幼儿也是危险的。当幼儿有情感需求的时候，父母的爱抚、微笑和亲昵行为，能让幼儿有安全感。但父母过多的关注和过度的漠视则会导致幼儿长大后欠缺自立能力和自信，很难有独立的生存能力和稳定的情绪。

6岁过后，一个人的初始人格便形成了，不易再改变。所以中国有句俗话说，三岁看小，七岁看老，一个人这辈子的成就从七岁就已经基本定型了。到青春期的时候，孩子会叛逆，父母得让步，给孩子腾出足够的成长空间，这样孩子长大后才会有进取心。如果我们在这个阶段阻拦孩子做他自己选择的事情，他们长大后便容易处于情绪和心境不稳定的状态。

美国一项大型统计数据显示，一个人在高中时代的表现直接决定了这个人一辈子的成就，他后续上什么大学已经无关紧要了。这是因为在高中时代，我们的人格已经基本完善了。这个时候，我们的一些人格特质已经较为明显，过了高中阶段，就不具备可塑性了。而一个人最终的成就是由人格决定的。

人格障碍的问题通常不会在年轻时表现出来，人在青春期和青春后期，大都活泼好动，经常与身边的朋友互动，容易受环境感染，很容易出现近朱者赤、近墨者黑的现象，人格不稳定。在这个时候，我们知道有些孩子形成了某种人格特质，但这种人格特质会否发展为人格障碍呢？还不能确定。

绝大多数的人格障碍出现在结婚生子后，这种时候，人们要处理亲子关系和亲密关系，人格障碍就会成为他们与家人、同事和朋友交流的阻碍。这些矛盾积累到中年时期，就会成为家庭危机的导火索，导致家庭解体，一些严重的人格障碍甚至会诱发精神疾病和犯罪行为。

出现人格障碍者，修复非常困难，患者通常对自己的人格障碍没有自知力。他们有一些明显偏离正常且根深蒂固的行为模式，这些导致他们与周边的人频繁发生冲突，严重的会诱发各种各样的精神疾病。常见的人格障碍有偏执型、分裂型、分裂样、反社会型、冲动型、边缘型、强迫型、表演型以及其他不常见的类型的。有许多患者同时存在好几种人格障碍。

通过学习人格障碍的相关知识，认识到自我行为的不合理性，人们可以改善自己的状况。但一些人格障碍，比如分裂样人格障碍、分裂型人格障碍、偏执型人格障碍等不易改变。如果我们家庭中出现一些沟通较为困难的成员，我们应该学习一些人格心理学的相关知识，了解一下如何与人格障碍患者相处，以及如何帮助他们康复，这可以提高他们的生活质量，也能改善我们的家庭生活。

人格障碍患者要想痊愈，需要家庭成员的关心和爱护，也需要家庭成员学习相关的知识。对一些特别的人格障碍患者，家庭成员还可能需要为他们提供长期的经济帮助，因为他们的人格障碍导致他们精神致残，无法像正常人一样工作获得报酬。

人格障碍患者是一群不容易被理解的人，他们的精神世界看起来很神秘，他们对自己的问题也缺乏自知能力，外界通常很容易与他们发生冲突，这导致他们很难得到应有的帮助。他们要想康复，得到家庭成员的理解、关爱和帮助是非常关键的。人格障碍患者还容易给家人造成他们不自知的伤害，有些人格障碍患者的家人甚至活得很痛苦，在自己无法健康的情况下，我们是帮不了我们的家人的，所以人格障碍患者的家属也要注意保障自己的身心健康。